В первом случае ребёнок может вызубрить алфавит, слова, фразы, всевозможные правила и схемы, отвечать на уроках, сдать нужные экзамены в школе. Провести много мучительных часов за повторением слов, а потом всё забыть. Уметь общаться только ситуативно, на ограниченное количество тем, постоянно сомневаясь и стесняясь своего английского.

Во втором случае английский становится частью жизни ребёнка. В будущем он сможет не только спросить дорогу и сделать заказ в кафе на английском, но и найти новых друзей, учиться по англоязычной программе и работать в международных компаниях!

На наших занятиях мы выбираем второй вариант.

Дети учатся жить на английском языке, общаются, поют, играют. Воспринимают английский, не как страшный и непонятный предмет в школе, а как инструмент для общения и игр.